Loading...

Portfolio

ONDERHOUDSOPLEIDINGSMODULE

A screen capture of the final product

INLEIDING

BMW staat erom bekend te investeren in de nieuwste technologieën, niet alleen op het gebied van fabricage, maar ook door hun personeel op te leiden.

Vires nam contact op met BMW met een aanbod om VR in het trainingsproces te introduceren.

Samen met ervaren trainer Jean-Christophe Van-Nieuwenhuysen en met ondersteuning van Belux trainingsmanager Charles Deboeck ontwikkelde ons team een virtuele versie van de B38 motorbrandstofinjector onderhoudsprocedure.

In-game screenshots

HET CONCEPT

Het onderhoud van de brandstofinjectoren van de B38-motor is een van de meest foutgevoelige reparaties vanwege de strikte procedure die gevolgd moet worden. Als de procedure niet stap voor stap wordt gevolgd met nauwgezette aandacht voor elk detail, kan de auto op korte of lange termijn problemen krijgen.

Als proof of concept voor het gebruik van VR als een extra (verbeterende) tool voor het trainen van onderhoudspersoneel, werkte BMW samen met Vires.

Het doel was om de procedure zo dicht mogelijk bij het echte leven te implementeren en om feedback te krijgen voor elke stap. Dit verhoogt niet alleen de aandacht van de student die de taken uitvoert, maar geeft de trainer ook inzicht in hoe goed de student de taken uitvoert.

DE VOORBEREIDING

In 3D Studio Max is een virtuele werkplek ontwikkeld. Een combinatie van modellen afkomstig van externe partijen en modellering op maat.

De B38-engine is volledig 3D-gescand (Creaform Handyscan). Na een grondige schoonmaak is alles in elkaar gezet en kon de ontwikkeling beginnen.

DE UITVOERING

De hele applicatie is ontwikkeld met Unity en gericht op de HTC Vive.
Het rapportageplatform dat de voortgang van de gebruiker bijhoudt, is ontwikkeld in PHP met behulp van het symphony-platform.

Alle onderdelen van de applicatie zijn ontwikkeld door 2 ontwikkelaars.

INTERACTIE EN UX

Tijdens vroege versies van de applicatie hebben we een stapsgewijs mechanisme geïmplementeerd om de gebruiker door de procedure te leiden met behulp van markeringen en pijlen. Gaandeweg verschoof de reikwijdte van het project naar een niet-lineair en modulair systeem waar in plaats van de gebruiker te begeleiden, we hem/haar de kans gaven om de verschillende subtaken naar eigen inzicht te starten en uit te voeren.

Het doel van deze verschuiving is om de aandacht van de gebruiker te vergroten en de student te triggeren om de in-game handleiding te raadplegen, net als in het echt.

Deze manier van ‘spelen’ maakt de module voor BMW geschikter om in te schatten hoe goed een monteur zelfstandig kan opereren in bepaalde onderhoudssituaties. Zo is de totale leerwaarde enorm gestegen. Zowel voor leerling, docent als BMW.

Een stapsgewijze procedure is een goed hulpmiddel om een procedure te leren en te oefenen, maar in dit geval is het niet de bedoeling om de procedure uit het hoofd te leren, maar in plaats daarvan de noodzaak te leren om de handleiding te raadplegen en de procedures te volgen.

HET RESULTAAT

De applicatie is in het tweede kwartaal van 2018 voltooid en geïnstalleerd op twee van onze op maat gemaakte computers. Op deze manier werkt het gegarandeerd 100% van de tijd en biedt het ook de beste gebruikerservaring (geen invoer- of uitvoervertraging of crashes).

De applicatie is gespeeld door tientallen mensen variërend van technisch personeel tot management en is positief ontvangen. De applicatie is gepresenteerd op het hoofdkantoor van BMW in München en stond op de shortlist van de meest innovatieve ontwikkelingen in de BMW-groep.

Naast BMW is dit product ook erg populair op technische scholen. Diagnose Car levert dit product met hun mobiele VR-unit en het was ook te zien in het Innovet Project om scholen te stimuleren om innovatieve leermaterialen en methoden te gebruiken.